這次談的是C2類別的孩子，即尋求的背後其實是因為焦慮與強迫。C2代表「Complusion」，我們很容易誤以為這行為的目的是源於喜歡該些刺激；甚至會誤解為不合作不聽指示。

事實上，當尋求是源於背後強迫的想法時，所回應的是身體內極大的焦慮，即所謂「唔做唔安樂」也；但其實，做完亦不一定安樂。例如，他們可能每次見到門鐘便要按一按、見到有不整齊的便不停地要放好、見到門便不停地把門開關、見到數字便想起要唸一唸電梯到達不同樓層時的報數、見到蘋果便開始不停地講「Apple蘋果」、見到甚至想起一些事情或名稱，思想上言語上都會不停在循環徘徊，「即不停地Loop」。

這些行為跟C1 ( Calming ) 最大的分別是，往往會愈做愈焦急，愈做愈不安的。要知道他們的尋求會否與C2有關，可以看看他們尋求刺激的行為，有以下特點嗎？

1. 他尋求的時候，是否正面對他們過敏的感覺？
2. 他尋求刺激時，是否正面對壓力？
3. 他尋求刺激時，是否正面對讓他們聯想起一些經歷的東西？
4. 他尋求刺激時，看起來像有強烈的不安嗎？

然而，許多時候，當孩子在C2之中時，孩子其實沒有選擇，因身體正被強迫的意欲所驅使。他們在極度的不安之中，就只能使用這方法來驅走這些困擾。這些時候，我們或許會想立刻停止他們尋求刺激的行為，甚至想他們跟從我們的指示。由於他們在不安之中，我們也容易被這種不安所帶動，使自己也變得非常不安。

那怎麼辦呢？原來這類尋求刺激的孩子是需要被了解，找出哪些刺激、事情或人物讓他們感到極度不安，並在孩子剛開始感到困擾時，幫助他們於視線上離開這些會引發出強迫行為的東西，並在預計會出現不安之前，之後及當中建立尋求為了C1 ( Calming，放鬆 ) 的策略。

若懷疑C2的強迫行為反覆出現，便應盡快找專業人士協助，評估孩子的問題是否與焦慮，感統、情緒、或依附關係等有關，以協助找出原因並及早得到針對性的治療。

Career Advice Career counselling, advice and guidance Select article category Select article category Productivity TipsWorkplace EnglishIndustry StoriesJob Search in Hong KongHR Career SuccessHow to Get PromotedCareer Path PlanningCareer Coaching & GuidanceAdvice Columnist

Select article category

Search Article

Tag: 強迫

【童步同行】尋因究底C2：在焦慮中強迫地尋求

Career Advice Career counselling, advice and guidance
Select article category

Select article category

Productivity Tips
Workplace English
Industry Stories
Job Search in Hong Kong
HR Career Success
How to Get Promoted
Career Path Planning
Career Coaching & Guidance
Advice Columnist